Ja que s'està convertint, per a mi, en un tema recorrent, encetarem aquest espai amb el batxillerat nocturn.Ha esclatat el tema amb la decisió precipitada de suprimir tota l'oferta de batxillerat nocturn a Catalunya. Després de l'escàndol previst han rectificat, deixant per al curs vinent, 26 del 46 centres actuals.

El dijous 8 de maig al IES MONTSERRAT, Copèrnic,84 es celebrarà la xerrada VALORS I CIUTADANIA QUINA EDUCACIÓ VOLEM ? a càrrec de Joan Subirats,Doctor en Ciències Econòmiques.Catedràtic de Ci`wncia Politíca i de l´Administració de la UAB.Co-director del Programa de Gestió Pública,UAB-UPF-ESADE.

SINOPSIS DE LA CONFERÈNCIA:

Versarà sobre com situar els canvis actuals a la nostra societat i realacionar-los amb una certa crisis de valors i de referents que han estat al llarg de molts anys, els que servien de marc a las tasca educativa de pares,mares,escola i entorn.I, a partir d´aquí, explotarà quinees alternatives podem cercar,entre tots,que ens ajudin a (re)construir valors inspiradors d´un nou concepte de ciutadania que ens serveixi de marc en la tasca educativa col.lectiva.

Reflexions l’endemà de la vaga de 14 de febrer de 2008

Davant de situacions molt oposades la passió ens porta a defensar afirmacions excessivament categòriques i, massa vegades, sense cap mena de justificació i/o molt allunyades de la realitat. Intentaré demostrar la hipòtesis que la vaga convocada pels sindicats de l’ensenyament de Catalunya no es justifica en allò que diuen els convocants que la justifica. Això en absolut qüestiona el dret de qualsevol ciutadà a convocar una vaga, ni tampoc el dret a no haver-ne de justificar de cap manera les raons.

Presentació del Pla de Dinamització Esportiva Escolar en format powepoint. Podrà utlitzar-se com complement a les explicacions que s'ofereixin davant un públic.

El Ciutat de Barcelona 2007 d'educació otorgat a Teresa Serra , mestra del CEIP Collaso i Gil

A dia d'avui el nostre paper no és fàcil. Som en el punt de mira per a bona part de l'opinió pública en els afers que afecten el sistema educatiu en el nostre país.

Article sobre l'educació a Finlàndia i els resultats PISA.

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA:

Los secretos de un éxito asombroso

“CADA ALUMNO ES IMPORTANTE”

Paul Robert,

Para centrarnos en el concepto de Autonomía, primero determinaremos que es un Centro educativo en la actualidad, en la sociedad de la información y la comunicación, todavía no me atrevo a afirmar del conocimiento pero este es el objetivo que todos perseguimos, la comunidad educativa y la sociedad en general.

CURSO DE VERANO DE SEGOVIA

3 de septiembre de 2007.

AUTONOMÍA DE LOS CENTROS

El coneixement ha esdevingut el motor econòmic de les societats occidentals. Amb aquesta frase inicia el pròleg el Sr. Ignasi Vila Coordinador del cicle de xerrades de Caixa Fòrum de Barcelona, per parlar dels reptes educatius, tot seguit afirma que quan parlem de educació no tan sols hem de referir-nos l'escola, i amplia el model a altres agents educatius. Ahir en la presentació del llibre Educació i Ciutadania, els parlaven de la educació per la ciutadana en la participació compromesa i en un context sociocultural per l'aprenentatge continu dels coneixements.

El cicle promet propostes agosarades que comencen a coincidir en diversos àmbits quan es parla per la recerca de noves propostes per un canvi en el model educatiu, per una societat en la recerca de manera continuada del coneixement en tots els estats i etapes de la vida.

He fet una recopilació de les diverses aportacions que es poden trobar al document de bases de la futura Llei d'Educació Catalana.

Federació de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya (FaPaC)

Federació de Mares i Pares d'Alumnes d'Ensenyament Secundari (FAPAES)

Consideracions de CCOO al document de bases da la LEC

Associació de Directius de l’Educació Pública de Catalunya

Federació de Moviments de Renovació Pedagògica